您的位置: 孟如：中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，人才至關(guān)重要
孟如：成都中醫(yī)藥大學(xué)首屆優(yōu)秀畢業(yè)生，全國(guó)第二批名老中醫(yī)藥專(zhuān)家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承人導(dǎo)師，云南省名中醫(yī)。全國(guó)普通高等教育中醫(yī)藥類(lèi)規(guī)劃教材編審委員會(huì)委員，全國(guó)普通高等教育中醫(yī)藥類(lèi)規(guī)劃教材《金匱要略選讀》主編，新世紀(jì)高等院校中醫(yī)藥規(guī)劃教材《金匱要略》主審。全國(guó)第二批名老中醫(yī)藥專(zhuān)家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作導(dǎo)師。
孟如教授的臨床經(jīng)驗(yàn)與學(xué)術(shù)思想被列入“十一五”國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目“名老中醫(yī)臨床經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)思想傳承研究”課題。此外，任主編、副主編及參編專(zhuān)者共12部，先后在國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇。曾獲云南省科技成果獎(jiǎng)和云南省衛(wèi)生廳中醫(yī)藥科技多項(xiàng)成果獎(jiǎng)。
“中醫(yī)并非我所愿。”孟如教授說(shuō)道，“我從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)我會(huì)成為一名中醫(yī)。”在“第三屆蘭茂論壇暨2016年云南省中醫(yī)藥界學(xué)術(shù)年會(huì)”上，孟如為400多位中醫(yī)藥界同仁做了《問(wèn)題與思考——我的中醫(yī)之路》學(xué)術(shù)報(bào)告，她把自己大學(xué)時(shí)代以及工作時(shí)期的親身經(jīng)歷和感悟分享給大家。相信有很多“云南中醫(yī)”粉絲和中醫(yī)藥界同仁們都很喜歡孟如教授，為了讓大家對(duì)她有更深得認(rèn)識(shí)，并且進(jìn)一步了解她對(duì)云南中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展得想法，云南中醫(yī)記者借此機(jī)會(huì)采訪(fǎng)了孟如教授，下面就讓我們一起看看，她都說(shuō)了啥吧！
從醫(yī)之路：誤打誤撞踏上了學(xué)習(xí)中醫(yī)之路
考大學(xué)時(shí)，孟如的母親建議她學(xué)醫(yī)，而且是西醫(yī)，理由是醫(yī)生這個(gè)職業(yè)在任何時(shí)候任何年紀(jì)都會(huì)被需要，后來(lái)她填志愿時(shí)也按照了母親的意思填報(bào)了西醫(yī)院校。但是，后來(lái)為什么會(huì)學(xué)了中醫(yī)呢？這是一個(gè)“美麗的誤會(huì)”。孟如教授說(shuō)：“我的同桌對(duì)中醫(yī)十分感興趣，但是在填報(bào)志愿時(shí)她沒(méi)發(fā)現(xiàn)有中醫(yī)院校，為了安慰她，我在最后一個(gè)志愿欄里填報(bào)了中醫(yī)學(xué)院。”她解釋?zhuān)瑘?bào)志愿那一年是1956年，周總理特批成立了四所中醫(yī)學(xué)院，這是中醫(yī)學(xué)員首次出現(xiàn)在高考志愿中，所以同桌沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這一年只要報(bào)了中醫(yī)學(xué)院的都會(huì)被優(yōu)先錄取，就這樣她走上了中醫(yī)的道路。“我并沒(méi)有因?yàn)楸讳浫∵M(jìn)入中醫(yī)院校而傷心，因?yàn)槲矣X(jué)得興趣可以培養(yǎng)，只要我看到興趣點(diǎn)，我就會(huì)努力學(xué)，愿意學(xué)的才能成為高材生。”孟如教授堅(jiān)定地說(shuō)。轉(zhuǎn)眼就到了大學(xué)畢業(yè)分配工作，但她一心只想從事臨床工作，后來(lái)如愿的被分配到了云南省中醫(yī)醫(yī)院內(nèi)科病房工作，可短短一年后又被調(diào)到云南中醫(yī)學(xué)院任教。她迅速調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)變工作方向，創(chuàng)新教學(xué)。
教學(xué)新思路：堅(jiān)持臨床和教學(xué)相結(jié)合
孟如教授認(rèn)為，中醫(yī)的生命力在臨床，臨床有效果，誰(shuí)還能說(shuō)它沒(méi)用?實(shí)踐是檢驗(yàn)整理的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，才能有一個(gè)完整的知識(shí)，光有理論，紙上談兵不行，所以必須要有理論又要有實(shí)踐。她在教學(xué)工作中，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行臨床。她說(shuō)：“我在成都中醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)過(guò)，有當(dāng)學(xué)生的經(jīng)歷，我能體會(huì)到學(xué)生學(xué)中醫(yī)的不容易，所以，我講中風(fēng)的時(shí)候就先把學(xué)生拉到中醫(yī)醫(yī)院看看中風(fēng)病人是什么樣子？?jī)?nèi)風(fēng)肝是什么樣子？先有感性認(rèn)識(shí)，課堂上講的知識(shí)就更容易接受，所以我堅(jiān)持了臨床和教學(xué)的長(zhǎng)期結(jié)合，我從來(lái)不間斷臨床。”
工作感悟：不斷挑戰(zhàn) 學(xué)習(xí)新知識(shí)
在采訪(fǎng)中，當(dāng)記者詢(xún)問(wèn)孟如教授，是什么讓她堅(jiān)定信心從事中醫(yī)事業(yè)時(shí)，她給記者講述了這樣一個(gè)故事：“當(dāng)時(shí)我在小板橋帶實(shí)習(xí)生，有一天，一位上了年紀(jì)的男人用板車(chē)?yán)粋€(gè)病人來(lái)找我，和我說(shuō)是他的女兒，患病后長(zhǎng)期治療無(wú)果，希望我能幫他女兒看一看。小姑娘全身浮腫，伴有咳嗽、氣喘、高熱，腳背紅斑表面附有鱗屑，是急性系統(tǒng)性紅斑狼瘡，病情嚴(yán)重，同事都說(shuō)這個(gè)病人治愈的可能性不大。當(dāng)時(shí)了解到他家條件差，根本付不起高額的住院費(fèi)用，加之姑娘的病情嚴(yán)重，如果一路顛簸到醫(yī)院情況很不妙，再看到這位父親焦急的面容和姑娘痛苦的表情，我決定，上門(mén)為她看病。我到現(xiàn)在都清楚的記得我進(jìn)門(mén)時(shí)小姑娘看我的眼神。我并沒(méi)有治療這個(gè)病的經(jīng)驗(yàn)，但是我查閱大量書(shū)籍，先把高熱退了，然后解決咳嗽、浮腫，慢慢地，病情有了起色。”孟如教授表示，醫(yī)生不能放棄病人，不能在困難面前退縮，要積極挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)。癌癥被稱(chēng)之為不治之癥，是因?yàn)槲覀儧](méi)有找到解決它的辦法，只要我們敢于挑戰(zhàn)，一步一個(gè)腳印走，肯定能攻克難關(guān)。
中醫(yī)藥事業(yè)： “人才發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用”至關(guān)重要
《中國(guó)的中醫(yī)藥》白皮書(shū)、《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(2016—2030年)》等文件的相繼出臺(tái)，表明了國(guó)家以及云南省高度重視中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展。孟如教授說(shuō)：“在這樣的大環(huán)境下，值得我們思考的是，我們有信心承擔(dān)起這份使命和責(zé)任嗎？首先，這就需要我們具備扎實(shí)的中醫(yī)藥理論實(shí)踐功底，繼承前輩的經(jīng)驗(yàn)，特別是蘭茂開(kāi)拓進(jìn)取的精神；其次，要認(rèn)識(shí)到中醫(yī)藥必須要有時(shí)代感，所謂中醫(yī)藥的時(shí)代感，就是中醫(yī)藥的特色和現(xiàn)代科技相結(jié)合。我們要不斷創(chuàng)新，必須要有問(wèn)題意識(shí)，不斷挑戰(zhàn)，做到學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐、再思考。”孟如還提出，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，作為醫(yī)務(wù)工作人員應(yīng)該利用互聯(lián)網(wǎng)快捷、活躍、及時(shí)的特點(diǎn)，用最短的時(shí)間學(xué)習(xí)更廣闊的知識(shí)。中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)每一位中醫(yī)藥從業(yè)者的努力。
